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第二课

本主题由 一湖镜 于 2007-11-30 17:58 移动
引用:
原帖由 奥冬 于 2007-11-29 11:08 发表
二、诗贵在虚实结合。这是马立鞭老师在伊凡诗集后记中说的,偶感觉很受启发。例如拙作:

蒲公英

吹一口气
我便成仙

题目和第一行都是实的,第二行则已虚化。这样子就加深了层次,加大了想象空间。
说的对! 诗要虚实互补
第二行是为虚没错
但第一行也不是实,而是以实入虚
理由不告诉你们,我保留解释给沙儿听,她现在己拜我为学长,呵呵
奔向太阳

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引用:
原帖由 白世紀 于 2007-12-2 14:29 发表




说的对! 诗要虚实互补
第二行是为虚没错
但第一行也不是实,而是以实入虚
理由不告诉你们,我保留 解释给沙儿听,她现在己拜我为学长,呵呵
你是校长,不能藏私:(:hug:

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引用:
原帖由 白世紀 于 2007-12-2 14:29 发表




说的对! 诗要虚实互补
第二行是为虚没错
但第一行也不是实,而是以实入虚
理由不告诉你们,我保留解释给沙儿听,她现在己拜我为学长,呵呵
差辈了哈!!你是她学长??我和她是奥迪的弟子呢??
这到底哪跟哪啊??我以后怎么叫你?也叫学长?你怎么称呼奥迪呢??
乱套了~~~

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学长,不理他们哈,什么时候讲给我呢?:loveliness:

PS:淘气和侍卫老师今天欺负我,我要记下来。
也许都不曾发生 不过是旧路引起我的错觉 即使一切都已经发生 我也习惯了不再流泪

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乱套了~~~:hug: :o :L

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理由在沙儿要拜我为师时解释过了

网络上看到很多人师父徒儿地叫,我觉得搞笑,心理学上称补偿作用,八成是对古代或武侠的一种向往

现代人应该叫老师学生,但在诗歌的道路上,我只是比各位早起步,因年龄之故学习期间也比各位稍长些,经验老道些,与其说授课教学指导,不如说从旁辅助提升切合实际情形,所以如果我们要像人家搞个门派社团,那也只是为了共同兴趣聚在一起研究诗歌,只有门生同学,没有谁是徒子,没有谁足以为师尊

总之,老师帽子太大,要加入我们,需我协助的请叫我学长,能斧正我的请叫我学弟,将来若我们找来真正引领我们的先进前辈诗人学者,那才是讲师或指导或顾问
奔向太阳

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大家都听老大的,不许叫老师,谁叫跟谁急:P

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